02 декабря 2017 года  проводилось  диагностическое тестирование по русскому языку в 9 классе в форме и по материалам ОГЭ.

         Экзаменационная работа состоит из 15 заданий.  Задание 1  представляет собой написание сжатого изложения по аудиозаписи, задания 2-14 представляют собой задания с кратким ответом, задание 15 представлено тремя вариантами (15.1, 15.2, 15.3) на выбор ученика - сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста.  

Целью работы была диагностика уровня знаний учащихся по русскому языку на данном этапе обучения для планирования процесса подготовки к ОГЭ в оставшееся до государственной итоговой аттестации время.

В 9 классе   11 обучающихся, выполняли работу – 11 чел (100%), средний первичный балл по классу – 17,5, средняя отметка 2,7. Самый высокий первичный балл – 26, самый низкий первичный балл – 6. Общая успеваемость составила 64%, качественная - 9%. Пограничный результат имеют 3 человека из 4 обучающихся,  имеющих неудовлетворительные результаты (не хватило 1,2 балла). В сравнении с  муниципальным диагностическим тестированием улучшили свои результаты  4 человека  , 6 человек понизили свои результаты, 1 ученица осталась на том же уровне.

Изложение  и сочинение писали все обучающиеся, набрав за изложение от 0 до 6 баллов (мах 7), за сочинение от 1 до 8 баллов (мах 9), за грамотность   от 0 до 9 баллов (мах10). Во второй части допущены ошибки в заданиях №3,4,8,9,11,12,13 (грамматические основы, правописание приставок, обособленные члены предложения, пунктуация в сложном предложении с несколькими придаточными, виды связи предложений, средства выразительности).  

  В сравнении с муниципальным диагностическим тестированием слабые обучающиеся смогли улучшить свои результаты,